{"id":5759,"date":"2024-08-01T18:32:06","date_gmt":"2024-08-01T21:32:06","guid":{"rendered":"https:\/?p=5759"},"modified":"2024-08-22T16:46:28","modified_gmt":"2024-08-22T19:46:28","slug":"arte-na-vila-a-cultura-como-potencializadora-do-territorio","status":"publish","type":"post","link":"https:\/\/goldeletra.org.br\/en\/arte-na-vila-a-cultura-como-potencializadora-do-territorio\/","title":{"rendered":"Arte na Vila: a cultura como potencializadora do territ\u00f3rio\u00a0"},"content":{"rendered":"\n

O bairro da Vila Albertina foi palco de uma interven\u00e7\u00e3o art\u00edstica que envolveu a Gol de Letra e a comunidade em um processo de constru\u00e7\u00e3o coletiva. Saiba mais!<\/em> <\/p>\n\n\n\n

<\/p>\n\n\n\n

A m\u00fasica e as cores invadiram a manh\u00e3 do dia 29\/06 na Vila Albertina, Zona Norte de S\u00e3o Paulo. De modo que os moradores do bairro, acostumados a transitar por uma travessa cinzenta pr\u00f3xima ao Cemit\u00e9rio do Horto, deram de encontro com uma interven\u00e7\u00e3o art\u00edstica organizada pelo Programa de Jovens da Gol de Letra<\/a>.<\/strong> <\/p>\n\n\n\n

Trazendo pinc\u00e9is, tinta, cartazes, caixas de som, m\u00e1quinas fotogr\u00e1ficas e microfones, os educandos ocuparam o espa\u00e7o e estenderam o convite \u00e0 comunidade, estimulando uma verdadeira celebra\u00e7\u00e3o da cultura perif\u00e9rica.  <\/p>\n\n\n\n

\u201cDesde fevereiro, a gente vem trabalhando com os jovens as linguagens art\u00edsticas expostas no evento: grafite, teatro, dan\u00e7a, foto e v\u00eddeo. Como resultado desse processo pedag\u00f3gico, a interven\u00e7\u00e3o dialoga com o princ\u00edpio multiplicador da nossa metodologia, envolvendo a comunidade nessa culmin\u00e2ncia\u201d, explica Edson Batista<\/strong>, educador da oficina de Teatro e Dan\u00e7a.  <\/p>\n\n\n

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Educandos do Programa de Jovens no evento Arte na Vila, em S\u00e3o Paulo.<\/em><\/figcaption><\/figure><\/div>\n\n\n

Articula\u00e7\u00e3o comunit\u00e1ria: o primeiro passo<\/strong> <\/h3>\n\n\n\n

Para que o evento fosse poss\u00edvel, a equipe da Gol de Letra conduziu um trabalho em tr\u00eas frentes. A primeira delas envolveu o Servi\u00e7o Social <\/a><\/strong>na articula\u00e7\u00e3o com as lideran\u00e7as locais e moradores do bairro. Detalhes como hor\u00e1rio, local e dura\u00e7\u00e3o foram previamente combinados, a fim de respeitar a din\u00e2mica do territ\u00f3rio. <\/p>\n\n\n\n

A segunda frente passou pelos educadores do Programa de Jovens, que definiram os objetivos de aprendizagem a serem alcan\u00e7ados nessa experi\u00eancia. J\u00e1 a terceira envolveu os estudantes na escolha de temas, organiza\u00e7\u00e3o da agenda e preparo para a exposi\u00e7\u00e3o.  <\/p>\n\n\n\n

\u201cDessa forma, os estudantes tiveram a oportunidade de interagir com a identidade existente no territ\u00f3rio e potencializar esse espa\u00e7o a partir das habilidades art\u00edsticas que desenvolveram, refor\u00e7ando o papel da arte na cria\u00e7\u00e3o de v\u00ednculos e afetos\u201d, refor\u00e7a Ismael Pinheiro<\/strong>, Analista Pedag\u00f3gico do Programa de Jovens. <\/p>\n\n\n

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Al\u00e9m das apresenta\u00e7\u00f5es culturais, o Arte na Vila tamb\u00e9m contou com uma oficina de leitura para as crian\u00e7as do bairro.<\/em><\/figcaption><\/figure><\/div>\n\n\n

Arte na Vila: educa\u00e7\u00e3o afetiva e efetiva<\/strong><\/h3>\n\n\n\n

Sem d\u00favida, a educa\u00e7\u00e3o \u00e9 mais efetiva quando abre espa\u00e7o para o protagonismo dos educandos. Foi o que concluiu Roberta Rebou\u00e7as<\/strong>, 16, que participa das quatro oficinas do Programa de Jovens. No Arte na Vila, ela contribuiu com uma apresenta\u00e7\u00e3o de dan\u00e7a e com um grafite no muro do bairro.  <\/p>\n\n\n\n

\u201cEssa \u00e9 a primeira vez que eu trago minhas habilidades para a rua, e \u00e9 uma oportunidade incr\u00edvel de mostrar o meu processo de desenvolvimento. Quando entrei na Gol de Letra, eu era muito t\u00edmida e insegura. Agora, entendo que cada um tem um estilo art\u00edstico pr\u00f3prio e por isso me sinto muito mais \u00e0 vontade para me expressar\u201d, complementa a jovem.  <\/p>\n\n\n

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Rebeca Rebou\u00e7as e seu grafitti no muro da Vila Albertina.<\/em> <\/figcaption><\/figure><\/div>\n\n\n

O mesmo vale para Kau\u00e3 Amorim<\/strong>, 16, educando das oficinas de Teatro, Dan\u00e7a, Foto e V\u00eddeo. \u201cA arte e a cultura s\u00e3o fundamentais para o desenvolvimento de pessoas e territ\u00f3rios, e eu sou exemplo disso. Sou autista e cantei para a Vila Albertina, levantando essa bandeira e mostrando que podemos ocupar todos os espa\u00e7os\u201d, concluiu.  <\/p>\n\n\n\n

Assim, os educandos do Programa de Jovens encerraram o semestre com mais do que apenas uma exposi\u00e7\u00e3o. Al\u00e9m de modificar o ambiente, tamb\u00e9m contribu\u00edram para movimentar o cen\u00e1rio cultural e devolver \u00e0 comunidade o que aprenderam com ela. \u201cAntes de mais nada, uma interven\u00e7\u00e3o art\u00edstica \u00e9 um processo de constru\u00e7\u00e3o coletiva. \u00c9 a educa\u00e7\u00e3o integral em sua m\u00e1xima pot\u00eancia\u201d, finaliza Ismael Pinheiro.  <\/p>\n\n\n\n

<\/p>\n\n\n\n

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O bairro da Vila Albertina foi palco de uma interven\u00e7\u00e3o art\u00edstica que envolveu a Gol de Letra e a comunidade em um processo de constru\u00e7\u00e3o coletiva. Saiba mais!  A m\u00fasica e as cores invadiram a manh\u00e3 do dia 29\/06 na Vila Albertina, Zona Norte de S\u00e3o Paulo. 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